Když se dítě učí samostatnosti
Některé děti potřebují více času, podpory a přehledných kroků, aby zvládly běžné denní činnosti samostatněji. V této kategorii najdete obrázkové návody, vizuální postupy, režimové kartičky i další pomůcky, které dětem pomáhají lépe se orientovat v každodenních situacích.
Pomůcky jsou vhodné pro děti s autismem, PAS, ADHD i dalšími speciálními vzdělávacími potřebami. Podporují větší jistotu, přehlednost a postupné osvojování dovedností doma, ve škole i při terapii.
Samostatnost se děti učí postupně. Pro některé je ale náročné zapamatovat si jednotlivé kroky činností, orientovat se v režimu dne nebo dokončit aktivitu bez pomoci dospělého. Vizuální podpora může dítěti výrazně usnadnit pochopení toho, co má udělat a v jakém pořadí.
Obrázkové pomůcky pomáhají:
- zpřehlednit každodenní činnosti,
- podpořit sebeobsluhu,
- snížit nejistotu,
- a vést dítě krok za krokem k větší samostatnosti.
V kategorii najdete například:
- obrázkové návody,
- vizuální postupy činností,
- režimové kartičky,
- pomůcky pro organizaci dne,
- materiály pro nácvik sebeobsluhy a běžných denních situací.
Pomůcky vznikají z praxe a jsou vytvořené tak, aby byly jednoduché, přehledné a dobře použitelné i pro rodiče, kteří s vizuální podporou teprve začínají.
Kategorie je vhodná pro děti:
- které potřebují vedení krok za krokem,
- učí se denní rutiny,
- mají potíže s organizací činností,
- potřebují větší přehlednost,
- nebo se postupně učí fungovat samostatněji v běžném životě.