Nechce se dívat do očí. Uhýbá pohledem. Nebo se dívá jen krátce.
Mnoho rodičů dětí s poruchou autistického spektra tuto situaci zná velmi dobře a často se setkává i s nepochopením okolí.
Přitom absence očního kontaktu u dětí s PAS není projevem nezájmu, nevychovanosti ani odmítání vztahu. Je to jiný způsob vnímání světa.
Proč je oční kontakt pro děti s PAS náročný
Oční kontakt znamená pro mozek zpracovávat:
-
pohled,
-
mimiku,
-
emoce,
-
slova,
-
tón hlasu
… a to vše najednou.
Pro mnoho dětí s PAS je to příliš podnětů v jeden okamžik. Aby se mohly soustředit na to, co slyší, potřebují pohled odvrátit.
To neznamená, že neposlouchají.
Často je to právě naopak.
Dítě se nedívá, ale vnímá
Některé děti s PAS:
-
sledují ruce nebo předměty,
-
dívají se vedle obličeje,
-
reagují až po chvíli,
-
odpoví doma, v klidu a bezpečí.
Jejich pozornost nejde přes oči, ale jinou cestou.
A ta je stejně platná.
A co když se dítě dívá jinak než „obvykle“
U některých dětí se může objevit opačný extrém:
-
dlouhý pohled,
-
intenzivní sledování obličeje,
-
pohled z velké blízkosti,
- zkoumání detailů.
I to není nevhodné chování, ale způsob zpracování informací.
Dítě hledá jistotu, orientaci, smysl.
Oční kontakt se může vyvíjet, ale pouze bez tlaku
U některých dětí se oční kontakt:
-
objeví postupně,
-
zesílí s věkem,
-
přijde jen v bezpečném vztahu,
-
zůstane krátký a přerušovaný.
A to je v pořádku.
Děti s PAS nepotřebují dril ani opravování typu „dívej se, když mluvím“.
Potřebují:
-
přijetí,
-
klid,
-
čas,
-
vztah bez podmínek.
Co je důležitější než oční kontakt
Místo otázky:
👉 „Dívá se?“
si můžeme položit jinou:
👉 „Je v kontaktu svým způsobem?“
Kontakt může vypadat takto:
-
zůstává nablízku,
-
poslouchá hlas,
-
reaguje gestem,
-
vrací se k vám,
-
hledá vás pohledem jen na okamžik.
I malý pohled se počítá.
A i bez něj může být vztah plný.
Pro rodiče: nejste sami
Pokud vaše dítě nemá oční kontakt:
-
není to vaše chyba,
-
není to známka špatné výchovy,
-
není to selhání dítěte.
Je to součást jeho neurodiverzity.
A to, co dítěti pomáhá nejvíc, není tlak na „správné chování“, ale bezpečný dospělý, který ho přijímá takové, jaké je.
Přečti si další články, například:
- Pozdrav u dětí s PAS: proč děti s autismem nepozdraví a jak je učit sociálnímu pozdravu
- Dítě nechce komunikační kartičky. Co to opravdu znamená?
- Obrázková komunikace: Jak pomáhá dětem s PAS porozumět světu
- Dítě nechce komunikační kartičky. Co to opravdu znamená?
- Jak pomoci dítěti s autismem rozumět – jednoduché a efektivní metody
Děkujeme za komentář ❤️
Pro víc tipů nás sleduj na sociálních sítích!
Facebook