Strukturované karty - Roční období. Přiřazování a poznávání pro děti
Kód: 20526/PDF 20526/LAM Zvolte variantuSouvisející produkty
Strukturované karty - Barvy jsou vzdělávací pomůcka pro děti, která rozvíjí poznávání, pojmenování a přiřazování barev. Díky přehlednému zpracování a vizuální podpoře dítě snadno pochopí zadání a pracuje samostatně.
Karty vycházejí z principů strukturovaného učení a jsou vhodné pro děti s PAS, opožděným vývojem řeči i pro běžné učení doma a ve školce.
Pomáhají rozvíjet soustředění, logické myšlení a jistotu při učení.
Strukturované karty pomáhají dětem pochopit a rozlišit pět smyslů - zrak, sluch, hmat, chuť a čich. Děti se učí smysly poznávat, pojmenovávat a přiřazovat k nim konkrétní podněty (co vidím, slyším, cítím, ochutnávám, čeho se dotýkám).
Strukturované karty - Tvary jsou vzdělávací pomůcka pro děti, která rozvíjí poznávání, pojmenování a přiřazování tvarů. Díky přehlednému zpracování a vizuální podpoře dítě snadno pochopí zadání a pracuje samostatně.
Karty vycházejí z principů strukturovaného učení a jsou vhodné pro děti s PAS, opožděným vývojem řeči i pro běžné učení doma a ve školce.
Pomáhají rozvíjet soustředění, logické myšlení a jistotu při učení.
Přírodopis, Zvířata - stavba těla, strukturovaný úkol
Sada pěti strukturovaných úkolů zaměřených na stavbu těla zvířat. Každý list obsahuje kartičky s piktogramy zobrazující určitou část těla zvířat. Úkoly jsou vhodné i pro děti, které nezvládají čtení popisků. Děti se naučí popisovat stavbu těla hada, kočky, ryby, holuba a žáby.
Logické obrázkové úkoly pro malé děti. Strukturované učení ( soubor PDF)
V e-booku najdete na 70 stranách celkem 37 strukturovaných úkolů vhodných (nejen) pro děti s autismem, zaměřených na rozvoj logického uvažování. Děti se naučí poznávat a pojmenovávat věci kolem sebe, barvy, geometrické tvary, zvířata aj. Naučí se třídit obrázky do kategorií. Část úkolů rozvíjí předmatematické představy, děti se učí počítat podle obrázků a řeší jednoduché logické úkoly (logické řady a tabulky).
Co kdy nosíme. obrázkový strukturovaný úkol
Poznáš podle počasí, jak se obléknout? Obrázkové strukturované učení pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
Roční období - strukturovaný úkol
Strukturované učení dává dětem řád a podporuje jejich rozvoj. Vhodné pro autismus, dysfázii a další obtíže v komunikaci.
Úkol je zaměřen na třídění obrázků na téma roční období
Jiný svět Počítáme do 3, II., strukturovaný úkol (13 dílů)
Úkolem dětí je přiřadit k číslům 1-3 kartičky s příslušným počtem nakreslených předmětů. Jednotlivé kartičky se připevňují k podkladové desce za pomoci suchého zipu. Strukturované učení dává dětem řád a podporuje jejich rozvoj. Vhodné pro autismus, dysfázii a další obtíže v komunikaci.
Hravá sada strukturovaných úkolů pro děti, která podporuje rozvoj logického myšlení, slovní zásoby, pozornosti a jemné motoriky. Každý úkol je jednoduchý, přehledný a přizpůsobený potřebám dětí. Obrázkové aktivity jsou vhodné pro děti s autismem (PAS), předškoláky i děti s odlišným stylem učení .
Strukturované karty Já a můj svět jsou vzdělávací pomůckou pro třídění obrázků do kategorií. Děti se učí poznávat a pojmenovávat předměty, rozvíjejí slovní zásobu, logické myšlení a porozumění nadřazeným pojmům. Díky vizuální podpoře jsou karty vhodné pro děti s autismem, opožděným vývojem řeči i předškoláky, kteří se učí orientovat ve světě kolem sebe.
Detailní popis produktu
Strukturované karty - Roční období pomáhají dětem naučit se rozpoznávat, pojmenovávat a třídit roční období přehledným a srozumitelným způsobem. Dítě přiřazuje obrázky k jednotlivým obdobím a učí se chápat jejich typické znaky.
Karty využívají principy strukturovaného učení a vizuální podpory. Ty jsou osvědčené zejména u dětí s poruchou autistického spektra (PAS), ale dobře fungují i u dětí v běžném vývoji.
👉 Dítě díky jasnému zadání a vizuálním prvkům přesně ví, co má dělat. To podporuje samostatnost, soustředění a pocit jistoty.
Co dítě rozvíjí
- poznávání a pojmenování jednotlivá roční období
- zrakové vnímání a pozornost
- logické myšlení
- prostorové vnímání
- jemnou motoriku
- zrakovou paměť
- samostatnou práci
Pro koho jsou karty vhodné
- děti od cca 2–3 let
- děti s PAS (autismem)
- děti s opožděným vývojem řeči
- děti, které potřebují vizuální podporu při učení
- rodiče, školky, speciální pedagogové i terapeuti
Hlavní výhody
- přehledná struktura = dítě rozumí zadání
- vizuální podpora usnadňuje pochopení
- vhodné pro opakování i každodenní práci
- podporují samostatnost a klid při učení
- využitelné doma i ve školce
Jak s kartami pracovat : Začněte s menším počtem karet a postupně přidávejte další.
Dítě může:
- přiřazovat obrázky k jednotlivým obdobím
- pojmenovávat obrázky
Karty lze využít při řízené aktivitě i při samostatné práci.
Obsah laminované verze: 4 ks podkladových karet 13 x 18 cm,
20kartiček velikosti 5 x 5 cm, laminace + samolepící suchý zip.
Obsah PDF verze: 5 stran A4 k tisku
Strukturované karty - Tvary jsou vzdělávací pomůcka pro děti, která rozvíjí poznávání, pojmenování a přiřazování tvarů. Díky přehlednému zpracování a vizuální podpoře dítě snadno pochopí zadání a pracuje samostatně.
Karty vycházejí z principů strukturovaného učení a jsou vhodné pro děti s PAS, opožděným vývojem řeči i pro běžné učení doma a ve školce.
Pomáhají rozvíjet soustředění, logické myšlení a jistotu při učení.
Strukturované karty - Barvy jsou vzdělávací pomůcka pro děti, která rozvíjí poznávání, pojmenování a přiřazování barev. Díky přehlednému zpracování a vizuální podpoře dítě snadno pochopí zadání a pracuje samostatně.
Karty vycházejí z principů strukturovaného učení a jsou vhodné pro děti s PAS, opožděným vývojem řeči i pro běžné učení doma a ve školce.
Pomáhají rozvíjet soustředění, logické myšlení a jistotu při učení.
Strukturované karty pomáhají dětem pochopit a rozlišit pět smyslů - zrak, sluch, hmat, chuť a čich. Děti se učí smysly poznávat, pojmenovávat a přiřazovat k nim konkrétní podněty (co vidím, slyším, cítím, ochutnávám, čeho se dotýkám).
Hodnocení produktu
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
Diskuze
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
