Jak mluvit, aby nám dítě s komunikačními problémy rozumělo

Jednoduchý jazyk • Vizuální podpora • Trpělivost

„On mě neposlouchá…“ nebo jen nerozumí?

Mnoho rodičů dětí s autismem popisuje podobnou zkušenost – něco dítěti vysvětlují nebo dávají pokyny, a přesto se zdá, že je vůbec neslyší. Přitom dítě s autismem slyší dobře, jen náš způsob komunikace může být příliš složitý, rychlý nebo zahlcující.

Dobrá zpráva je, že malé úpravy v komunikaci mohou výrazně zlepšit porozumění u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Tři klíčové pilíře jsou: jednoduchý jazyk, vizuální podpora a trpělivost.

1. Jednoduchý jazyk

• Používejte krátké věty a jasné pokyny.
  Příklad: místo „Pojď se obout, ať už můžeme vyrazit, máme zpoždění“ řekni „Boty. Obout.“

• Opakujte klíčová slova, ne celé věty.

• Vyhýbejte se přeneseným významům (např. „drž jazyk za zuby“). Dítě s autismem často bere slova doslova.

• Dejte dítěti prostor – počkejte 5–10 sekund, než zopakujete pokyn.

Proč to funguje: Děti s autismem a komunikačními problémy potřebují více času na zpracování řeči. Krátká a jasná sdělení snižují stres a podporují porozumění.

2. Vizuální podpora

Obrázky, piktogramy a vizuální materiály jsou často mostem mezi slovy a porozuměním.

• Používejte obrázkové kartičky (jídlo, oblečení, hračky).

• Denní režim na tabuli pomáhá dítěti předvídat, co přijde.

• Při vysvětlování ukazujte předměty – např. boty, lžíci, knihu.

• Pokud dítě nerozumí slovům, vizuální podpora mu „přeloží“ situaci.

Proč to funguje: Děti s autismem mají často silnější vizuální paměť. Obrázek vydrží déle než mluvené slovo a zvyšuje schopnost rozvoje porozumění. Pokud nerozumí obrázkům, používejte fotografie nebo předměty.

3. Trpělivost a klid

• Když dítě nereaguje, neopakujte pokyny rychle a hlasitě. Dejte mu prostor.

• Pokud nereaguje ani pak, zopakujte pokyn pomalu a zřetelně a ukažte obrázek nebo předmět.

• Důslednost je klíčová – stejné slovo, stejné gesto, stejný obrázek.

• Buďte klidní – děti často vnímají spíše náš tón a náladu než samotná slova.

Proč to funguje: Klidná komunikace s jasnými vizuálními signály dává dítěti jistotu, snižuje úzkost a podporuje spolupráci.

4. Praktické příklady z každodenního života

• Oblékání: Kartičky s oblečením v pořadí – kalhoty → tričko → mikina.

• Jídlo: Obrázek talíře – signál, že je čas na jídlo.

• Cesta ven: Ukažte boty + řekněte „ven“.

• Škola/školka: Obrázkový rozvrh – paní učitelka → svačina → hřiště.

• Úklid: Kartička s hračkou v krabici – signál, že má hračky uklidit.

Tip: Obrázkovník nebo piktogramy připevni na suchý zip – dítě si je může samo odebírat.

5. Nejčastější chyby, kterým se vyhnout

• Příliš dlouhé a složité vysvětlování.

• Zvyšování hlasu – dítěti to nepomůže porozumět.

• Neustálé měnění slov – konzistence a časté opakování jsou klíčové.

• Nedávání času – děti s autismem a komunikačními problémy potřebují pauzu na zpracování. 

6. Pro rodiče na závěr

Komunikace s dítětem s autismem a s komunikačními problémy není o složitosti slov, ale o přizpůsobení se jeho stylu porozumění:

• Krátká a jasná sdělení

• Vizuální opora – piktogramy, obrázky

• Klid a trpělivost a vytrvalost

To jsou tři klíče, díky kterým dítě začíná rozumět, spolupracovat a cítit se bezpečně. I ten nejmenší pokrok je obrovský úspěch.