Blog, Strana 3

Výpis článků

Brzdí piktogramy řeč? Největší omyl o náhradní komunikaci

Mnoho rodičů dětí s autismem nebo opožděným vývojem řeči má stejný strach: „Když začneme s piktogramy, nezačne mluvit ještě méně?“ Tahle obava je velmi častá. Rodiče chtějí řeč podpořit, ne ji nahradit. Jenže právě tady vzniká jeden z největších mýtů o náhradní komunikaci. Co je náhradní ko...

Když slyšíte „za nás to nebylo“: proč autismus nevznikl dnes

Věta „za nás to nebylo“ patří k těm, které rodiče dětí s autismem slýchají často. Někdy padne na rodinné oslavě, jindy mezi řečí na hřišti nebo ve školce. Většinou nepřichází ze zlého úmyslu. Spíš z neznalosti, překvapení a rozdílné zkušenosti mezi generacemi. Jenže i tak může bolet víc, než si...

Jak si odpočinout, když na to nemáš čas

Sebepéče pro unavené mámy dětí s autismem „Odpočinu si večer.“ „Až bude klid.“ „Až vyroste.“ Jenže s dítětem s PAS ten klid často nepřijde. Den je plný péče, hlídání, vysvětlování, přizpůsobování. A odpočinek se pořád odsouvá. Až jednou zjistíš, že už vlastně nemáš z čeho brát. Tenhle článek není ...

Mají děti s PAS zájem o vztahy? Předsudky a realita

O dětech s autismem koluje hodně mýtů. Jedním z nejčastějších je věta: „Děti s PAS o vztahy nestojí.“ Možná jsi ji slyšela. Možná tě napadla ve chvíli únavy nebo strachu o budoucnost.   Když dítě nevyhledává kontakt Možná to znáš: nechce se mazlit neříká „mám tě r...

Jak poznat, že dítě s PAS nerozumí pokynům a potřebuje vizuální podporu

Pokud dítě nereaguje na slovní pokyny, dělá něco jiného nebo se rychle dostává do napětí, nemusí jít hned o neposlušnost. Často jen nerozumí mluvené řeči. Vizuální podpora ( fotografie, obrázky, piktogramy, vizuální plány) pomáhá dítěti lépe chápat, co se děje a co se od něj očekává. Když dítě ne...

Zákazy u dětí s autismem: proč „ne“ a „nesmíš“ často nefungují

U dětí s autismem (PAS) může mít zákaz, slova „ne“ a „nesmíš“, jiný dopad než u ostatních dětí. Nejde o nevychovanost ani rozmazlenost. Často jde o způsob, jak dítě s poruchou autistického spektra zpracovává informace. Zákaz je krátký a jasný pro dospělého. Pro dítě s autismem ale často není dostat...

Každodenní tvoření u dětí s autismem: proč pravidelnost, opakování a práce s představivostí přinášejí výsledky

Každodenní tvoření u dětí s poruchou autistického spektra není o dokonalém výsledku ani o hotovém výrobku. Je to o pravidelném procesu, který se den po dni ukládá do dítěte a postupně rozvíjí dovednosti důležité pro každodenní život i budoucí soběstačnost. U dětí s PAS hrají klíčovou roli opakování...

Sociální služby pro lidi s autismem: přehled, který vám otevře cestu k pomoci

Když víte, jaké sociální služby existují, přestáváte tápat. Mnoho rodin pečujících o dítě nebo dospělého s autismem dlouho zůstává bez podpory jen proto, že jim nikdo srozumitelně neřekne, na co mají nárok a kde pomoc hledat. Přitom sociální služby mohou výrazně ulevit a to prakticky, psychicky i or...

Komunikační kartičky se smajlíky pomáhají dětem s PAS vyjádřit emoce i spolupracovat

Mnoho rodičů dětí s poruchou autistického spektra řeší podobnou situaci. Dítě je nespokojené, rozrušené nebo odmítá spolupracovat, ale nedokáže říct proč. Ne proto, že by nechtělo komunikovat, ale proto, že slova na to nestačí. Právě u dětí s PAS je velmi časté, že jazyk nezvládá popsat vnitřní prož...

Když dítě s PAS nemá oční kontakt, neznamená to nezájem

Nechce se dívat do očí. Uhýbá pohledem. Nebo se dívá jen krátce. Mnoho rodičů dětí s poruchou autistického spektra tuto situaci zná velmi dobře a často se setkává i s nepochopením okolí. Přitom absence očního kontaktu u dětí s PAS není projevem nezájmu, nevychovanosti ani odmítání vztahu. Je to ji...

Valentýnské úkoly zdarma (PDF) - klidné aktivity pro děti s PAS

Slaví se svatý Valentýn a i děti ho mají rády. Srdíčka, barvy a tematické obrázky k tomuto období přirozeně patří. Pro některé děti ale může být příliš mnoho podnětů, očekávání nebo „výkonových“ úkolů náročné. Proto má smysl vybírat takové aktivity, které jsou jednoduché, přehledné a respektují...

Režimy pro děti s PAS: denní, týdenní a školní

Jak pomoci dítěti s poruchou autistického spektra, aby se lépe orientovalo v čase a zvládalo změny? Jednou z nejčastějších a zároveň nejúčinnějších podpor jsou obrázkové režimy s piktogramy. Pomáhají dítěti pochopit, co se bude dít, v jakém pořadí a kdy něco končí nebo začíná. Díky tomu přinášejí...

Jak spolu souvisí piktogramy, režimy a globální čtení

Piktogramy, režimy a globální čtení nejsou oddělené pomůcky. Společně tvoří funkční systém podpory, který dítěti pomáhá porozumět světu kolem sebe - tomu, co se děje, kdy se to děje a kde se to děje. Tento článek vysvětluje, proč je důležité vnímat tyto pomůcky jako celek a jak spolu souvisí v běžn...

Pozdrav u dětí s PAS: proč děti s autismem nepozdraví a jak je učit sociálnímu pozdravu

Jak učit sociální pozdrav u dětí s poruchou autistického spektra Pozdrav je jedna z prvních sociálních dovedností, které od dětí automaticky očekáváme. Možná si kladeš otázky: Proč moje dítě s PAS nepozdraví? Má smysl učit dítě s autismem pozdrav, když nemluví? Jaký pozdrav je pro dí...

Jak připravit dítě na školu bez stresu (Od zápisu do lavice)

Výukové sešity „Od zápisu do lavice“ - praktický pomocník pro předškoláky Pokud právě řešíte, jak připravit své dítě na školu bez stresu a zmatení, jste na správném místě. V tomto článku se podíváme na konkrétní sešity Od zápisu do lavice, které pomáhají rozvíjet dovednosti potřebné pro školní úspě...

Ovládací prvky výpisu

85 položek celkem