Dopravní prostředky - velikosti. Strukturovaná výuková pomůcka 

Laminovaný strukturovaný úkol pro malé děti. Jejich úkolem je roztřídit obrázky dopravních prostředků podle velikosti. Aktivita je také vhodná pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Geometrické tvary - dopravní značky

Dopravní značky děti baví. Tento laminovaný strukturovaný úkol je zaměřený na geometrické tvary. Děti přiřazují podle tvaru obrázek dopravní značky ke správnému geometrickému tvaru.

Co je chlapce? Co je dívky? jiný svět

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento strukturovaný úkol je zaměřen na třídění podle toho, zda věc patří chlapci nebo dívce

Co je lehké? Co je těžké?  Jiný svět

Vyrobil Jiný svět,  strukturovaný úkol

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkolem je roztřídit obrázky podle váhy na těžké a lehké

Co kdy nosíme.

Vyrobil Jiný svět,  strukturovaný úkol

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy.

Úkol je zaměřen na třídění obrázků podle toho, co kdy nosíme

Česká abeceda. Strukturované listy do desek. Jiný svět

Dva strukturované listy zaměřené na českou abecedu. Úkolem dětí je doplnit kartičky do tabulky dle zadání. Zadání se může měnit střídáním pořadí jednotlivých písmen a tím dětem znesnadnit případné zapamatování řešení. Je také možné úkol zjednodušit tak, že děti do tabulky doplňují pouze obrázek, nebo písmeno.

Geometrické tvary kolem nás

Vyrobil Jiný svět,  strukturovaný úkol

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy.

Jiný svět Matematika - malá násobilka, logická tabulka na třídění (122 kartiček)

Logická tabulka je zaměřena na malou násobilku (čísla 1-10). Balení obsahuje tabulku na třídění a 122 kartiček.Výsledky se logicky přiřazují do sloupců a řad podle jednotlivých čísel. Pomůcka je vhodná pro děti, které se učí počítat a také ji využijí děti se spec. vzdělávacími potřebami (autismus, dysfázie apod.)

Ovoce - celé a půlené. Strukturovaný úkol

Jiný svět

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento úkol je zaměřen na přiřazování obrázků ovoce - celého a půleného

Počítáme do 10, bonbóny. Jiný svět

Strukturovaný úkol, kde mají děti přiřadit kartičku s číslem ke kartičce s příslušným počtem bonbónů.

Jiný svět Povolání, strukturovaný úkol, Jiný svět

Strukturované učení

Roční období

Vyrobil Jiný svět,  strukturovaný úkol

Sobítrukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy.

Úkol je zaměřen na třídění obrázků na téma roční období

Třídění podle barev, strukturovaný úkol

Jiný svět

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento úkol je zaměřen na třídění podle barev

Třídění podle geometrických tvarů, strukturovaný úkol

Jiný svět

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento úkol je zaměřen na třídění podle geometrických tvarů

Jiný svět Třídíme podle velikostí. Strukturované učení

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je hodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy.

Úkol je zaměřen na třídění obrázků podle velikostí

Jiný svět Třídíme potraviny

Strukturovaný úkol - děti mají rozdělit obrázky s potravinami do 4 skupin: ovoce, zelenina, pečivo, masné výrobky

Jiný svět Třídíme: Zvířata volně žijící / Domácí. Strukturovaný úkol

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkolem je roztřídit obrázky

Kde se pohybují dopravní prostředky? Strukturovaná výuková pomůcka

Laminovaný strukturovaný úkol pro malé děti. Jejich úkolem je roztřídit obrázky dopravních prostředků do prostředí, kde se pohybují. Aktivita je také vhodná pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Kdo bydlí na louce, v lese, na farmě a v ZOO. Strukturovaný úkol, Jiný svět

Třídění obrázků do skupin. Děti se učí jednotlivé obrázky pojmenovat a roztřídit do jednotlivých skupin. Úkol je vhodný pro děti předškolního věku a děti se speciálními vzdělávacími potřebami