Komunikační pomůcky & vizuální podpora

Mnoho rodičů dětí s autismem nebo opožděným vývojem řeči má stejný strach: „Když začneme s piktogramy, nezačne mluvit ještě méně?“ Tahle obava je velmi častá. Rodiče chtějí řeč podpořit, ne ji nahradit. Jenže právě tady vzniká jeden z největších mýtů o náhradní komunikaci. Co je náhradní ko...

Pokud dítě nereaguje na slovní pokyny, dělá něco jiného nebo se rychle dostává do napětí, nemusí jít hned o neposlušnost. Často jen nerozumí mluvené řeči. Vizuální podpora ( fotografie, obrázky, piktogramy, vizuální plány) pomáhá dítěti lépe chápat, co se děje a co se od něj očekává. Když dítě ne...

Mnoho rodičů dětí s poruchou autistického spektra řeší podobnou situaci. Dítě je nespokojené, rozrušené nebo odmítá spolupracovat, ale nedokáže říct proč. Ne proto, že by nechtělo komunikovat, ale proto, že slova na to nestačí. Právě u dětí s PAS je velmi časté, že jazyk nezvládá popsat vnitřní prož...

Jak pomoci dítěti s poruchou autistického spektra, aby se lépe orientovalo v čase a zvládalo změny? Jednou z nejčastějších a zároveň nejúčinnějších podpor jsou obrázkové režimy s piktogramy. Pomáhají dítěti pochopit, co se bude dít, v jakém pořadí a kdy něco končí nebo začíná. Díky tomu přinášejí...

Piktogramy, režimy a globální čtení nejsou oddělené pomůcky. Společně tvoří funkční systém podpory, který dítěti pomáhá porozumět světu kolem sebe - tomu, co se děje, kdy se to děje a kde se to děje. Tento článek vysvětluje, proč je důležité vnímat tyto pomůcky jako celek a jak spolu souvisí v běžn...

Proč je pro děti s PAS důležité umět si vybrat Možná to znáš. Řekneš jednu větu. Pak druhou. A… reakce nikde. Ne proto, že by dítě nechtělo spolupracovat. Ale proto, že je toho najednou moc. Dítě s poruchou autistického spektra (PAS) často nezvládá rychlé slovní instrukce, více možností najednou ...

Zážitkový deník: když si dítě může „vyprávět“ po svém Zážitkový deník je účinná vizuální pomůcka pro děti, která podporuje komunikaci, porozumění a zpracování zážitků. Je určen zejména pro děti, které mají potíže s verbálním vyjadřováním – typicky děti s poruchou autistického spektra, opožděným výv...

„On tu kartičku stejně nechce.“ Tuhle větu slyší rodiče dětí s autismem velmi často a často ji říkají sami sobě. Je v ní únava, pochybnosti i strach, že dělají něco špatně. Dobrá zpráva je, že odmítání kartičky neznamená selhání. Velmi často to jen znamená, že dítě ještě není připravené tímto způ...

Fáze 1: Vyberu jeden piktogram – dostanu věc Začátky práce s komunikační knihou s piktogramy mohou být pro rodiče nejisté. Často se objevují otázky: Kolik kartiček nabídnout? Jak začít? Nedělám to špatně? V první fázi je odpověď velmi jednoduchá: začínáme pouze s jedním piktogramem. Cílem není uč...

PDF komunikační kartičky zdarma pro děti s autismem. Vizuální komunikace pomocí fotografií, srozumitelná podpora doma i ve škole. Komunikační kartičky jsou jednoduchou a účinnou pomůckou pro podporu vizuální komunikace u dětí s poruchou autistického spektra (PAS). Tento PDF soubor zdarma slouží jak...

Obrázková komunikace: Jak pomáhá dětem s PAS porozumět světu Obrázky, fotky a jednoduché symboly (piktogramy) jsou pro mnoho dětí s autismem klíčem k porozumění i vyjadřování. Lze je skládat do komunikačních tabulek nebo knih, které vycházejí z potřeb a zájmů konkrétního dítěte. Mají být stále po r...

Dvě jednoduchá slova, ANO a NE, mohou být pro děti s autismem nebo s narušenou komunikační schopností klíčem k lepšímu porozumění. Nejde jen o odpověď – jde o možnost vyjádřit souhlas, nesouhlas, přání nebo nelibost. A právě to bývá pro mnoho dětí velkou výzvou. Proč jsou piktogramy ANO a NE tak ...

Komunikační kniha je jedním z nejdůležitějších nástrojů pro podporu dětí, které mají potíže s řečí nebo porozuměním. Umožňuje jim vyjádřit potřeby, pocity i přání a tím přináší do života větší jistotu, klid i radost z porozumění. Aby ale byla opravdu užitečná, je potřeba začít s promyšleným, přehled...

Strukturované učení je účinná výuková metoda, která pomáhá dětem s autismem (PAS), ADHD nebo i předškolákům lépe porozumět úkolům, zorientovat se v činnostech a získat pocit jistoty. V tomto článku vám představíme principy strukturovaného učení a ukážeme, jak jej využít doma nebo ve školce. Na našem...

Děti s poruchou autistického spektra (PAS) a mentálním postižením často potřebují specifickou podporu, která jim pomáhá lépe porozumět světu kolem sebe. Jedním z nejúčinnějších nástrojů jsou výukové pomůcky – nejlépe takové, které kombinují vizuální podněty, strukturu a hravost. Dobrá zpráva je, že...

Možná Vám při rozhodování pomůže ujasnit si potřeby. Chci věnovat svůj čas výrobě pomůcek, nebo ho naopak ušetřím a objednám hotovou laminovanou verzi? Jak často budu pomůcky využívat? Chci je využít i tak, že dítě bude lepit vytisknuté úkoly/kartičky do sešitu a učivo si tím více upevní? Mám doma v...

Náhradní komunikace prostřednictvím laminovaných kartiček může být velmi prospěšná pro děti i dospělé, kteří mají potíže s verbálním vyjadřováním a také s porozuměním řeči. Laminované kartičky mohou obsahovat obrázky, slova nebo fráze, které pomáhají vyjádřit potřeby, přání nebo emoce. Tímto způsobe...

e-publikace zdarma Stáhněte si náš příběh na téma náhradní komunikace u dětí s autismem. Součástí přílohy je návod jak si vyrobit komunikační knihu + set komunikačních karet k tisku.   Stáhnout : Obrázková řeč a my, e-book     ...

Komunikační kniha slouží k uložení a uspořádání piktogramů, symbolů nebo fotografií, které se používají při náhradní komunikaci. Je určena dětem či dospělým s komunikačními problémy (autismus, dysfázie, mentální retardace aj). Jde o obrázkový výměnný komunikační systém (PECS, VOKS). Komunikační kni...

Každý, kdo doma vyrábí dětem vlastní učební pomůcky narazí na problém, jak prodloužit jejich životnost. Někdo to vyřeší lehce a levně, třeba lepením průsvitné izolepy přes papírové kartičky. Pokud ale využíváte doma vyrobené pomůcky častěji, vyplatí se zakoupení laminovačky. Máte-li dítě s autismem ...