Když se dítě učí mluvit a rozumět
„Mám pocit, že mi nerozumí.“ To je jedna z nejčastějších vět, které slýcháme od rodičů dětí s autismem nebo opožděným vývojem řeči. Dítě nemusí reagovat na pokyny, nerozumí otázkám nebo používá jen několik slov. Přesto často vnímá mnohem více, než se na první pohled zdá.
V této kategorii najdete pomůcky, které podporují rozvoj řeči, porozumění, slovní zásoby i komunikace v běžných situacích. Pomáhají dětem spojovat slova s významem, lépe chápat pokyny a aktivně se zapojovat do komunikace.
Rozvoj řeči není jen o tom, kolik slov dítě řekne. Důležité je také to, zda rozumí tomu, co slyší, dokáže reagovat na jednoduché pokyny a chápe význam běžných slov a situací.
Mnoho dětí s autismem nebo komunikačními obtížemi potřebuje informace vidět, opakovat a procvičovat v konkrétních situacích. Právě proto bývají obrázkové a vizuální pomůcky tak účinné.
V této kategorii najdete materiály zaměřené na:
- rozvoj porozumění řeči,
- rozšiřování slovní zásoby,
- první komunikaci,
- pojmenovávání předmětů, osob a činností,
- odpovídání na jednoduché otázky,
- rozvoj aktivní řeči.
Pomůcky využijí rodiče, logopedi, speciální pedagogové i asistenti pedagoga při práci s dětmi, které se teprve učí komunikovat nebo potřebují podporu v porozumění řeči.