Podle potřeb, Strana 6
- Když dítě nekomunikuje
- Když dítě potřebuje vizuální podporu
- Když dítě potřebuje režim
- Když dítě nezvládá změny
- Když se dítě učí mluvit a rozumět
- Když dítě nerozumí emocím
- Když se dítě učí samostatnosti
- Když dítě nastupuje do školky nebo školy
- Když se dítě učí číst
- Když se dítě učí počítat
- Když je dítě často přetížené
- Když dítě potřebuje pomoc se soustředěním
Řazení produktů
Značky
Výpis produktů
Čtení s obrázky - 4 sady v balení (72 obrázků, 288 dílů) - 1. díl
Balení obsahuje čtyři sady oblíbených skládanek s obrázky - slov na 3 písmena, na 4 písmena, 2 slabiky a slova na 3 slabiky. Děti si hravou formou procvičí jednotlivá písmena a slabiky a z nich složí za pomocí obrázků celá slova. Výuková pomůcka je určena začínajícím čtenářům předškolního věku, prvňáčkům a dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.
Kdo bydlí na louce, v lese, na farmě a v ZOO. Strukturovaný úkol, Jiný svět
Třídění obrázků do skupin. Děti se učí jednotlivé obrázky pojmenovat a roztřídit do jednotlivých skupin. Úkol je vhodný pro děti předškolního věku a děti se speciálními vzdělávacími potřebami (autismus, dysfázie aj.)
Prevence a účinné řešení šikany. Lenka Bittmannová, Julius Bittmann, PASPARTA
U žáků a studentů s Aspergerovým syndromem a vysoce funkčním autismem. Publikace se věnuje problematice šikany u dětí s Aspergerovým syndromem a vysoce funkčním autismem. Autoři navrhují nejen její řešení, ale především čtenáře seznamují s možnostmi prevence tohoto jevu, který je u dětí s autismem velmi častý.
Čertice Dorka. Klára Smolíková. PASPARTA
Rozverná knížka čtenářům představí známá rčení, přirovnání a ustálená spojení, která v dětských očích mohou nabývat zcela jiných významů. Když utíká mléko, vidí ho děti stejně jako Dorka pelášit po cestičce. Kdo vzal nohy na ramena, si ty nohy na ramena opravdu zavěsil.
Matematika - malá násobilka, logická tabulka na třídění (122 kartiček)
Logická tabulka je zaměřena na malou násobilku (čísla 1-10). Balení obsahuje tabulku na třídění a 122 kartiček.Výsledky se logicky přiřazují do sloupců a řad podle jednotlivých čísel. Pomůcka je vhodná pro děti, které se učí počítat a také ji využijí děti se spec. vzdělávacími potřebami (autismus, dysfázie apod.)
Matematika - sčítání čísel do 10, logická tabulka na třídění (36 kartiček)
Logická tabulka je zaměřena na sčítání čísel do 10. Balení obsahuje tabulku na třídění a 36 kartiček.Výsledky se logicky přiřazují do sloupců a řad podle jednotlivých čísel. Pomůcka je vhodná pro děti, které se učí počítat a také ji využijí děti se spec. vzdělávacími potřebami (autismus, dysfázie apod.)
Jiný svět Český jazyk - slabiky, logická tabulka na třídění (66 kartiček)
Logická tabulka je zaměřena na procvičování slabik. Balení obsahuje tabulku na třídění a 66 kartiček se slabikami, které se přiřazují do sloupců a řad podle jednotlivých písmen. Pomůcka je vhodná pro děti, které se učí číst a také ji využijí děti se spec. vzdělávacími potřebami (autismus, dysfázie apod.)
Česká abeceda. Strukturované listy.
Dva strukturované úkoly zaměřené na českou abecedu. Úkolem dětí je doplnit kartičky do tabulky dle zadání. Zadání se může měnit střídáním pořadí jednotlivých písmen a tím dětem znesnadnit případné zapamatování řešení. Je také možné úkol zjednodušit tak, že děti do tabulky doplňují pouze obrázek, nebo písmeno.
A proč ne? Kendíková Jitka, Mazel Jan, Sládek Adam. Pasparta
Nebývale otevřený rozhovor ředitelky školy se svými student. Obsah knihy tvoří rozhovor ředitelky Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského Jitky Kendíkové se studenty Adamem a Honzou na téma integrace spolužáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Edukačně hodnotící profil, dítěte s poruchou autistického spektra (do 7 let), Autor:Čadilová, Věra / Žampachová, Zuzana a kol.. APLA Praha
Tento materiál je zpracován pro české podmínky (tedy vychází z českého školského systému) a přitom přijímá pozitivní stránky zahraničních materiálů. Součástí publikace je i CD - Metodické video k nácviku pracovního chování.
Integrace dětí s Aspergerovým syndromem a vysokofunkčním autismem do vzdělávacího procesu. Roman Pešek, Apla Praha
Publikace shrnuje výsledky dotazníkového průzkumu, který proběhl v APLA Praha v únoru a březnu 2012. Průzkum sledoval zkušenosti rodičů s integrací jejich dětí s AS a VFA do škol a vzdělávacího procesu.
Samohlásky, strukturovaný úkol, Jiný svět
